学童の空間デザイン、設計施工を担当しました。運動をするプレイルームと学習する教室スペースの２つのスペースを用途にあわせてデザインしました。プレイルームは学童のブランドカラーを取り入れ活動的なスペースとしました。　教室スペースにもベースカラーを一部取り入れ、特徴的なスペースとして子どもたちが座って本を読んだり、カウンターで勉強したり自由に過ごせる場所として、ヒノキで畳コーナーをつくりました。

教室スペース

フリースペース

プレイルーム

撮影：Kazuo Yoshida